CR AG juin 2026

Assemblée générale 2026
Sur l’exercice 2025
Jeudi 11 juin, Université de Caen.
Compte-rendu de l’Assemblée Générale
Personnes présentes : Stéphanie Péraud-Puigségur, Michel Fabre, Christophe Point, Valérie Peres, Jean-Marc Lamarre, Jean-François Dupeyron, Andrea Quartino, Rémi David, Alice Bastié, Pierre Gégout, Marie Vergnon, Martine Janner, Johanna Hawken, Lucile Joyeux, Cathal De Poar, Nathalia Golovanova, Henri Peyronie, Frédérique Montandon, Caroline Blanvillain, Aurélie Gazagné, Éva Six, Liliane Barros de Almeida.
Personnes excusées : Bérengère Kolly, Camille Roelens, Vincent Charbonnier, Céline Chauvigné.
1. Ordre du jour
L’ordre du jour est présenté :
Rapport moral et d’activité
Rapport financier
Présentation du projet de colloque Sofphied 2027 à Grenoble
Questions diverses ?
Après présentation de l’ordre du jour par Stéphanie Péraud-Puigségur, aucune abstention n’est exprimée, ni aucune opposition : l’ordre du jour est adopté.
2. Rapport moral et d’activité
Activité des instances.
Une rencontre annuelle bureau du bureau élargi a eu lieu en distanciel (pour la sélection des propositions de colloque 2026) mais n’a pas pu être prévue en présentiel. En revanche, de nombreux échanges de mail ont eu au sein du bureau élargi, en fonction du besoin. Une difficulté est identifiée : trouver des créneaux communs pour nous retrouver, veiller à un rythme plus régulier pour échanger en collectif, au moins une fois par an en présentiel.
Est formulé le souhait de prévoir l’année prochaine une rencontre du bureau en présentiel.
Les lettre d’information :
Valérie Peres et Johanna Hawken animent les lettres d’information triannuelle de la Sofphied, lettre qui joue un rôle de lien et de diffusion de l’information. Nous avons changé de moyen de communication : depuis octobre 2026, la communication de la Sofphied passe par une lettre d’information diffusée via le site de la Sofphied.
En outre, les newsletters peuvent permettre relayer des informations ponctuelles au fil de l’eau, dans la vie de l’association : évènements, actualités, publications.
NB : ne pas hésiter à transmettre des informations à Valérie Peres (valerieperes@icloud.com) et Johanna Hawken (johanna.hawken@univ-nantes.fr) en vue de leur diffusion.
Bilan du colloque 2025
Suite au colloque 2025 à Saint Etienne, un bilan très positif a été dressé : très bonne participation, une belle édition ! Remerciements encore à Camille Roelens. Suite à ce colloque, 22 propositions ont été faites pour publication au sein de l’ARPHE, ce qui constitue un très bon retour.
Point sur la politique de sélection des communications pour les colloques et les journées d’étude.
Est apparue la nécessité de travailler sur trois points afin que cette politique de sélection soit plus transparente et plus juste :
expliciter les critères de sélection des propositions au moment de l’appel à communication pour éviter des malentendus et aider les communicants à préparer leur texte (critères formels –résumé, bibliographie, axe, prise en compte réelle de l’appel à communication) ;
favoriser l’intégration des jeunes chercheurs en leur faisant un retour précis sur leur proposition pour leur permettre le cas échéant de renvoyer une seconde version ;
Encourager et accompagner tout particulièrement les collègues et doctorants ou jeunes docteurs locaux pour favoriser des dynamiques de recherche sur le site qui accueille le colloque.
Point sur les journées des Jeunes Chercheur.e.s les 20 et 21 octobre 2026 à l’Université de Nantes.
En collaboration avec l’université de Nantes, l’Institut national supérieur du professorat et de l’éducation de Nantes, le Centre de recherches en éducation de Nantes (CREN) et la Chaire Unesco « Pratiques de la philosophie avec les enfants », la Société francophone de philosophie de l’éducation (SOFPhiEd), a organisé les 3e Journées des jeunes chercheur·es en philosophie de l’éducation, dans l’optique de rassembler de jeunes chercheur·es dont les travaux abordent des questions et des enjeux relevant de la philosophie de l’éducation, de l’enseignement de la philosophie et de la philosophie avec les enfants et adolescents afin de mettre en dialogue et de valoriser ces recherches, au sein d’une communauté scientifique.
Ces journées ont rassemblé une trentaine de personnes, avec la participation de nombreux membres du bureau, dont quinze intervenant·es qui ont présenté quatorze communications d’un grand intérêt et d’une grande qualité. Ces journées ont été l’occasion de nombreux échanges fructueux et ont montré la vitalité et l’avenir prometteur du champ de la philosophie de l’éducation. Le programme (https://uncloud.univ-nantes.fr/index.php/s/J2GziKcrPr2qqqj) témoigne de la diversité des perspectives théoriques des communications comme de la diversité géographique des intervenant·es.
Les présentations de la première journée ainsi que les débats qui les ont suivis, ont été enregistrées et une mise à disposition de chacune d’elles, sous la forme de capsules vidéo est à l’étude (en raison d’un problème technique, les enregistrements de la seconde journée n’ont malheureusement pas pu être récupérés). Ainsi qu’il a été indiqué à la fin de ces troisièmes journées, une publication est actuellement en cours d’élaboration, sous la forme d’un second numéro hors-série de l’Annuel de la recherche en philosophie de l’Éducation (ARPhÉ). Un certain nombre de
présentations, dont les textes ont été repris parpar leurs auteur·ices, sont actuellement en cours d’expertise, pour une publication envisagée en novembre 2026.
Un enregistrement a été fait de ces journées. Un numéro Hors-Série de l’ARPHE sera dédié aux actes de ces Journées.
Point sur l’Annuel de la Recherche en Philosophie de l’Education
Le numéro 6 de l’ARPHE est paru et rassemblait 36 contributions. Des remerciements sont adressés à l’équipe de direction de la revue (Alain Kerlan, Michel Fabre, Jean-François Dupeyron), ainsi que les coordinateurs du numéro (Michel Fabre, Philippe Foray, Alfred Romuald Gambou, Alain Kerlan, Johanna Hawken, Anne-Claire Husser, Camille Roelens)
Nous cherchons toujours des « études » et des contributions pour la Rubrique « international »
Un hors-série issu de la journée des jeunes chercheuses/eurs est en cours, coordonné par Vincent Charbonnier
Un grand travail a été entamé afin que l’ARPHE soit diffusé sur OpenEdition.
L’objectif est de visibiliser davantage l’ARPHE : l’enjeu est de mettre l’ARPHE sur OpenEdition. Un dossier a été déposé fin 2025 : la réponse d’OpenEdition est attendue. Si la réponse est positive, il faudra mettre les anciens numéros (6 numéros) sur le numéro site : travail qui pourra être fait par un technicien pour un montant de 4000 euros. Pour mettre ces anciens numéros sur le nouveau site, il faut effectuer un travail de préformatage : reprendre les versions des articles en .doc pour que les articles soient aux normes et les mettre dans le logiciel. Aussi, si la réponse est positive, les nouveaux numéros devront être déposés sur le site OpenEdition. On attend la réponse d’OPEN avant l’été probablement.
Point sur le séminaire annuel de la Sophied
Le séminaire annuel de la Sofphied a proposé récemment deux séances :
14 janvier 2026 :
14h : André Pachod : un parcours intellectuel
15h : Sébastien Charbonnier : A propos de son ouvrage Pouvoir et puissance. Refuser de parvenir : une joie pure. Vrin, 2025
16h : Ariane Robichaud : Pour une philosophie du charisme éducateur
8 avril 2026 :
14h : Christophe Miqueu : présentation de son ouvrage Aux sources de la République laïque. Le bord de l’eau, 2025.
15h : Philippe Meirieu : un parcours de recherche : « Les avatars d’une obsession ? »
16h : Camille Zimmermann : « Injustice épistémique et corporéité ».
Un souhait est exprimé de passer le relais : Michel Fabre et Camille Roelens s’en chargent actuellement, mais il serait intéressant qu’une relève puisse poursuivre et/ou soutenir leur travail. Michel Fabre présente le fonctionnement du séminaire. En général, il y a trois axes : un.e chercheur.e qui présente un parcours engagé, un.e collègue qui vient de publier une recherche publiée (thèse, HDR, etc.), un jeune chercheur.e qui présente une recherche en cours. Un appel est lancé à la salle pour que de nouvelles personnes participent à ce séminaire.
Point sur le site internet Sofphied.
Un problème est survenu : le site n’était pas correctement référencé sur les moteurs de recherche. Le problème est désormais résolu.
→ Ne pas hésiter à nous contacter en cas d’idées de ressources, de podcasts, de textes, de liens à faire figurer sur le site…
→ Rubrique membres (2025) à compléter et actualiser
Point sur les Collections « Philosophie de l’éducation »
• Pour les deux collections (chez Vrin et Aux bords de l’eau), un petit Précis des règles et consignes ortho-typo-bibliographiques pour les tapuscrits de nos collections est en cours d’élaboration et est accessible à cette adresse (https://uncloud.univ-nantes.fr/index.php/s/85S5E9RFi4EiprA). Il prend appui
sur le Lexique des règles typographiques de l’Imprimerie nationale, que suivent les éditeurs français (V. Charbonnier)
Le bord de l’eau : La collection « Horizons philosophiques en éducation » est dynamique. Son comité éditorial est composé de Vincent Charbonnier, Jean-François Dupeyron, Alain Kerlan, Stéphanie Péraud-Puigségur, Samuel Renier. Deux ouvrages sont sortis depuis juin 2026 (Christophe Miqueu. Aux sources de la république laïque ; Vincent Legeay. Si l’école est gratuite,c’est vous qui êtes le produit).
Textes à paraître : textes de Michel Fabre, Le rire de dieu. Milan Kundera. Un éducateur gnostique ? ; Samia Langar : Universalité, identité, reconnaissance, La philosophie de l’école républicaine à l’épreuve de la diversité ; Marina Schwimmer, Une approche postcritique de l’éducation ; Alain Kerlan, Éduquer : les chemins de l’art et de l’esthétique ; Bérengère Kolly, Le détail en éducation : un art de la délicatesse ; Marie Coasne-Khawrin, Enseigner la philosophie avant le lycée : que peut la philosophie pour l’éducation des jeunes générations ? ; Agathe Delanoe, Prendre en compte la vulnérabilité des adolescents, pour une éducation philosophique et dialogique soucieuse de la jeunesse.
Collection Vrin : Le premier ouvrage a été publié, celui de Philippe FORAY : Le concept de Bildung dans a pensée allemande classique : Herder, Schiller, Goethe, Humbolt. D’autres publications sont prévues : Emmanuel Nal (Petite phénoménologie de la présence) en octobre 2026 et Arianne Robichaud (Pour une philosophie du charisme éducateur), au printemps 2026.
Un manuscrit est en lecture chez Vrin : Michel Fabre (Éducation et Questionnement, À l’école de la problématologie) et deux autres sont en attente d’expertise par les directeurs de collection.
3. Bilan Financier de la Sofphied
Le bilan financier a été préparé par Céline Chauvigné (que nous remercions chaleureusement) en tant que trésorière et est présenté par Stéphanie Péraud-Puigségur. Le bilan confirme une bonne santé financière de l’association. Le compte est bénéficiaire de 1379, 48 euros. L’avoir de l’association se monte à hauteur de 10 012, 56 euros au 31 décembre 2025.
Les dépenses régulières concernent la mise en ligne de la revue ARPHE et l’aide apportée au financement du colloque annuel (frais de bouche pour 2025).
Se sont ajoutés cette année les frais liés aux déplacement des membres du bureau lors du colloque des jeunes chercheurs de Nantes, ceux liés à l’aide financière apportée à une jeune chercheuse intervenant lors de ce colloque, et aux frais de déplacement des membres du bureau pour la réunion à Paris en février 2025 pour de la sélection des communications.
Les recettes sont liées principalement aux adhésions (70 adhésions en 2026, dont 10 au tarif réduit) et aux droits d’auteur du Dictionnaire de philosophie de l’éducation (184, 98 euros)Le tableau du bilan financier est présenté à l’assemblée et associé à un moment de réflexion.4. Vote des rapports moraux et financiers de l’association
Vote du rapport moral de l’association :
Pas d’abstention
Pas de vote contre.
Le rapport moral est adopté.
Vote du bilan financier.
Pas d’abstention
Pas de vote contre.
Le rapport financier est adopté.
5. Prochains colloques annuels de la Sofphied : 2027 et 2028
Christophe Point présente le projet de colloque annuel à l’Université/INSPE de Grenoble, en juin 2027.
Les dates proposées sont les suivantes : lundi 7 juin au jeudi 10 juin 2027. (Ces dates sont choisies pour ne pas avoir lieu en même temps que l’ACIREPH, dont le colloque a lieu le vendredi 11 et samedi 12 juin).
Une proposition est faite de refaire la conférence plénière Jeunes Chercheur.e.s.
Deux propositions :
Communications thématiques et communications non-thématiques (varia)
Propositions de thématique : le terrain/terrestre/territoire ; la résistance (philosophie politique mais aussi de l’éducation) ; l’avenir/le futur du futur ; la vulnérabilité en éducation
Une discussion est engagée avec la salle autour du choix de la thématique pour le colloque à Grenoble. Concernant un espace « Varia » dans le colloque, l’attention est portée par les participants sur le fait que cela doit rester mineur (par exemple : une journée Varia et trois journées thématiques).
Le thème qui a été retenu à la majorité est : Résistances.
Il conviendra de commencer à réfléchir à un lieu d’accueil pour le colloque annuel de 2028. Il pourrait avoir lieu à Nantes Université : proposition est faite, à réfléchir.
Une réflexion doit être engagée pour l’accueil des Journées de Jeunes Chercheurs
6. Points divers
Aucun point divers n’est soulevé par l’assemblée.
L’assemblée générale est clôturée.