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		<title>Sofphied</title>
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		<title>Que fait le Manuel de philosophie pratique de l'&#233;ducation ?</title>
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&lt;p&gt;S&#233;bastien Miravete &lt;br class='autobr' /&gt;
Le Manuel de philosophie pratique de l'&#233;ducation est probablement l'un des premiers du genre. L'auteur pr&#233;sente bri&#232;vement le contenu de cet ouvrage et pr&#233;cise ses intentions par de multiples exemples concrets. Qu'est-ce que l'histoire pratique de la philosophie ? Qu'est-ce que la philosophie appliqu&#233;e ? Pourquoi vouloir former des ing&#233;nieurs ou des techniciens sup&#233;rieurs en philosophie dans le domaine &#233;ducatif ? Quels b&#233;n&#233;fices pour l'histoire de la philosophie et pour (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.sofphied.org/annuel-de-la-recherche-en-philosophie-de-l-education/arphe-2025/etudes/" rel="directory"&gt;&#201;tudes&lt;/a&gt;


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		<title>Entre le feu et l'incendie : le charisme enseignant face au n&#233;olib&#233;ralisme scolaire</title>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>gilles</dc:creator>



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&lt;p&gt;Arianne Robichaud &lt;br class='autobr' /&gt;
Ce texte soutient l'id&#233;e que le charisme enseignant contient un important potentiel de r&#233;sistance contre le n&#233;olib&#233;ralisme scolaire qui colonise aujourd'hui notre monde &#233;ducatif. Pour ce faire, il se divise en deux parties dont la premi&#232;re constitue une courte exploration &#233;tymologique et philosophique du concept de charisme dans le but de diff&#233;rencier un charisme enseignant autoritaire d'un charisme enseignant d&#233;mocratique. Dans la deuxi&#232;me partie du texte, une d&#233;finition (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.sofphied.org/annuel-de-la-recherche-en-philosophie-de-l-education/arphe-2025/etudes/" rel="directory"&gt;&#201;tudes&lt;/a&gt;


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