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		<title>Sofphied</title>
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		<title>Quelques r&#233;flexions autour du livre de Christophe Miqueu, Aux sources de la R&#233;publique la&#239;que. L'&#233;cole du peuple, entre ordre et r&#233;volution. (Le Bord de l'Eau, 2025)</title>
		<link>https://www.sofphied.org/annuel-de-la-recherche-en-philosophie-de-l-education/arphe-2025/recensions/article/quelques-reflexions-autour-du-livre-de-christophe-miqueu-aux-sources-de-la</link>
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		<dc:creator>gilles</dc:creator>



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&lt;p&gt;Fr&#233;d&#233;ric Mole &lt;br class='autobr' /&gt;
Le livre explore et met en lumi&#232;re, essentiellement dans le contexte fran&#231;ais, un conflit d'interpr&#233;tations relatif &#224; la signification du principe la&#239;que qui fonde la R&#233;publique et l'institution scolaire qu'elle met en &#339;uvre. Abordant la question de la la&#239;cit&#233; r&#233;publicaine sous un angle novateur &#8211; &#224; distance des th&#232;mes identitaires souvent dominants dans le d&#233;bat public &#8211; il part d'un constat : la plupart des th&#233;ories politiques du r&#233;publicanisme sont centr&#233;es sur la question (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.sofphied.org/annuel-de-la-recherche-en-philosophie-de-l-education/arphe-2025/recensions/" rel="directory"&gt;Recensions&lt;/a&gt;


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		<title>Christophe Miqueu Aux sources de la R&#233;publique la&#239;que. L'&#233;cole du peuple entre ordre et r&#233;volution. Le Bord de l'eau, 2026</title>
		<link>https://www.sofphied.org/annuel-de-la-recherche-en-philosophie-de-l-education/arphe-2025/recensions/article/christophe-miqueu-aux-sources-de-la-republique-laique-l-ecole-du-peuple-entre</link>
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		<dc:creator>gilles</dc:creator>



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&lt;p&gt;Isabelle de Mecquenem &lt;br class='autobr' /&gt;
Se r&#233;f&#233;rer &#224; la pluralit&#233; des courants ayant fa&#231;onn&#233; la la&#239;cit&#233; r&#233;publicaine et, plus globalement, l'id&#233;e de R&#233;publique en France forme l'approche en vigueur dans le champ acad&#233;mique. Les &#171; th&#233;ories r&#233;publicaines &#187;, autre d&#233;signation des r&#233;publicanismes, doivent non seulement s'&#233;crire mais &#234;tre con&#231;ues au pluriel. Ainsi, les apports du n&#233;o-r&#233;publicanisme et du r&#233;publicanisme critique principalement d'inspiration anglo-saxonne font pleinement partie des &#233;tudes (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.sofphied.org/annuel-de-la-recherche-en-philosophie-de-l-education/arphe-2025/recensions/" rel="directory"&gt;Recensions&lt;/a&gt;


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		<title>L'entrelacs et le chiasma : &#224; propos de Pascal S&#233;v&#233;rac, Puissance de l'enfance : Vygotski avec Spinoza, Vrin, 2022. &#8211; &#171; Probl&#232;mes &amp; controverses &#187;, 238 p.</title>
		<link>https://www.sofphied.org/annuel-de-la-recherche-en-philosophie-de-l-education/arphe-2025/recensions/article/l-entrelacs-et-le-chiasma-a-propos-de-pascal-severac-puissance-de-l-enfance</link>
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		<dc:creator>gilles</dc:creator>



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&lt;p&gt;Vincent Charbonnier &lt;br class='autobr' /&gt;
Issu de l'in&#233;dit de son Habilitation &#224; diriger des recherches, Puissance de l'enfance : Vygotski avec Spinoza de P. S&#233;v&#233;rac, s'inscrit dans l'onde de son pr&#233;c&#233;dent ouvrage, Rena&#238;tre : enfance et &#233;ducation &#224; partir de Spinoza (2021), dans lequel il se proposait de mener l'&#171; enqu&#234;te &#187; afin de &#171; construire ou reconstruire ce que pourrait &#234;tre une th&#233;orie de l'enfance chez Spinoza &#8211; et partant une th&#233;orie de l'&#233;ducation. &#187; (Ibid., 9-10) Plus pr&#233;cis&#233;ment, il s'agissait de (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.sofphied.org/annuel-de-la-recherche-en-philosophie-de-l-education/arphe-2025/recensions/" rel="directory"&gt;Recensions&lt;/a&gt;


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