https://www.sofphied.org/ fr SPIP - www.spip.net https://www.sofphied.org/local/cache-vignettes/L144xH144/siteon0-c1872.jpg?1763893634 https://www.sofphied.org/ 144 144 https://www.sofphied.org/annuel-de-la-recherche-en-philosophie-de-l-education/arphe-hors-serie-no1-jeunes-chercheur-e-s/etude/article/injonction-a-l-engagement-a-l-ecole-et-autorite-du-discours-institutionnel-de https://www.sofphied.org/annuel-de-la-recherche-en-philosophie-de-l-education/arphe-hors-serie-no1-jeunes-chercheur-e-s/etude/article/injonction-a-l-engagement-a-l-ecole-et-autorite-du-discours-institutionnel-de 2025-10-30T22:11:48Z text/html fr gilles <p>Camille Roelens, Céline Chauvigné <br class='autobr' /> L'objet de cet article est d'étudier les textes officiels et discours ministériels – en nous concentrant plus spécifiquement sur le ministère de Jean-Michel Blanquer, de 2017 à 2022 - relatifs au parcours citoyen de l'élève instauré en 2016 dans le cadre des politiques scolaires françaises et plus spécifiquement à la thématique, qui y est présentée comme centrale, de l'engagement. Ce faisant, nous souhaitions contribuer à mieux comprendre ce qu'un tel (…)</p> - <a href="https://www.sofphied.org/annuel-de-la-recherche-en-philosophie-de-l-education/arphe-hors-serie-no1-jeunes-chercheur-e-s/etude/" rel="directory">Étude</a>