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		<title>Digressions &#224; partir d'un &#233;cho. &#192; l'&#233;cole Althuss&#233;rienne et ses suites</title>
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&lt;p&gt;Xavier Riondet &lt;br class='autobr' /&gt;
Je tiens tout d'abord &#224; remercier les coll&#232;gues pour le temps consacr&#233; &#224; cette lecture et aux r&#233;actions que cela a g&#233;n&#233;r&#233;es1. Je suis honor&#233; que ce livre rencontre quelques lecteurs. J'&#233;tais dubitatif au sujet de l'accueil qu'il pouvait recevoir en sciences de l'&#233;ducation, mais j'esp&#233;rais qu'il int&#233;resse plus sp&#233;cifiquement les coll&#232;gues sp&#233;cialis&#233;s en philosophie de l'&#233;ducation, et notamment celles et ceux qui entretiennent un rapport avec la philosophie politique. Il peut (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.sofphied.org/annuel-de-la-recherche-en-philosophie-de-l-education/arphe-hors-serie-no1-jeunes-chercheur-e-s/recensions/" rel="directory"&gt;Recensions&lt;/a&gt;


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		<title>Quelques r&#233;flexions &#224; partir de l'ouvrage de Xavier Riondet, &#192; l'&#201;cole Althuss&#233;rienne</title>
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		<dc:creator>gilles</dc:creator>



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&lt;p&gt;Vincent Charbonnier &lt;br class='autobr' /&gt;
Il faut se f&#233;liciter de la parution de l'ouvrage de Xavier Riondet en ce qu'il nous permet de revenir sur un moment, peut-&#234;tre oubli&#233; de notre histoire r&#233;cente, qu'il soit n&#233;glig&#233; ou plus subtilement d&#233;rob&#233; par le temps. Son m&#233;rite est de nous rappeler la vivacit&#233; d'un pass&#233; qui, pour n'&#234;tre plus tout &#224; fait notre pr&#233;sent, n'en demeure pas moins toujours pr&#233;sent et donc vivace1. Sa vivacit&#233; r&#233;side en ceci que les r&#233;flexions sur l'&#233;ducation et les interrogations sur (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.sofphied.org/annuel-de-la-recherche-en-philosophie-de-l-education/arphe-hors-serie-no1-jeunes-chercheur-e-s/recensions/" rel="directory"&gt;Recensions&lt;/a&gt;


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<item xml:lang="fr">
		<title>Riondet, X. (2025). &#192; l'&#233;cole althuss&#233;rienne. Aper&#231;us d'une (non) philosophie de l'&#233;ducation. Lormont : Le Bord de l'eau, 226 pages, 20 Euros.</title>
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		<dc:creator>gilles</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Sameh Della&#239; &lt;br class='autobr' /&gt;
L'ouvrage de Xavier Riondet1, &#192; l'&#233;cole althuss&#233;rienne. Aper&#231;us d'une (non) philosophie de l'&#233;ducation, est r&#233;cemment paru aux &#233;ditions du Bord de l'eau (mai 2025). Pr&#233;c&#233;demment l'auteur a &#233;galement publi&#233; Les communs naturaliens. Les anarchies coop&#233;ratives&#8239;1898-1949 (juin 2024), Les valeurs en &#233;ducation. Transmission, conservation, novation (juillet 2019) et Hospitalit&#233; en &#233;ducation (juin 2021), en collaboration avec Henri Louis Go. Le livre retrace la r&#233;flexion men&#233;e par (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.sofphied.org/annuel-de-la-recherche-en-philosophie-de-l-education/arphe-hors-serie-no1-jeunes-chercheur-e-s/recensions/" rel="directory"&gt;Recensions&lt;/a&gt;


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<item xml:lang="fr">
		<title>Pr&#233;sentation du dossier &#171; &#192; l'&#233;cole Althuss&#233;rienne &#187;</title>
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		<dc:creator>gilles</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Jean-Fran&#231;ois Dupeyron &amp; St&#233;phanie P&#233;raud-Puigs&#233;gur &lt;br class='autobr' /&gt;
Au printemps 2025, la SOFPHIED a eu la grande joie d'inaugurer une collection de philosophie de l'&#233;ducation administr&#233;e par un comit&#233; &#233;ditorial issu de ses rangs. Cette collection, intitul&#233;e &#171; Horizons philosophiques en &#233;ducation &#187;, est publi&#233;e par les &#233;ditions bordelaises Le Bord de l'eau (https://www.editionsbdl.com/), que nous remercions, en la personne du directeur Jean-Luc Veyssy, pour le sympathique accueil et l'accompagnement (&#8230;)&lt;/p&gt;


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<item xml:lang="fr">
		<title>Prot, F-M. (dir.). (2025). Psychanalyse et &#233;ducation. Questions &#224; Mireille Cifali. Rouen : Presses universitaires de Rouen et du Havre, 347 pages, 18 euros.</title>
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		<dc:creator>gilles</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Val&#233;rie P&#233;r&#232;s &lt;br class='autobr' /&gt;
Depuis plusieurs ann&#233;es, l'&#233;quipe de recherche Normes et valeurs (LISEC, Universit&#233; de Lorraine) s'attache &#224; d&#233;velopper la dimension pluridisciplinaire propre aux sciences de l'&#233;ducation en faisant dialoguer philosophie, clinique, didactique, histoire des id&#233;es et sociologie, ce qui a d&#233;j&#224; donn&#233; lieu &#224; plusieurs productions collectives fort instructives, consacr&#233;s aux questions d'&#233;thique (Prairat, 2024), de l'hospitalit&#233; (Prairat, 2018, Go &amp; Riondet, 2021), des valeurs (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.sofphied.org/annuel-de-la-recherche-en-philosophie-de-l-education/arphe-hors-serie-no1-jeunes-chercheur-e-s/recensions/" rel="directory"&gt;Recensions&lt;/a&gt;


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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Coste, C. (2025). L'&#233;ducation chez Spinoza : conqu&#233;rir sa libert&#233;. Hermann. 150 pages, 18 Euros.</title>
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		<dc:creator>gilles</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Nil Selin &#214;ZKAN &lt;br class='autobr' /&gt;
La question de l'&#233;ducation des enfants est centrale dans la philosophie de Spinoza. D&#232;s les premiers ouvrages du philosophe o&#249; est &#233;voqu&#233;e une &#171; doctrine de l'&#233;ducation des enfants &#187; jusqu'aux plus tardifs, on peut tracer le chemin d'une interrogation p&#233;dagogique sur la mani&#232;re dont on peut atteindre une vraie vie. Cependant, si on peut voir dans l'&#339;uvre du philosophe un int&#233;r&#234;t certain pour l'&#233;ducation, &#224; aucun moment une th&#233;orie &#233;ducative n'est d&#233;velopp&#233;e en tant que (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.sofphied.org/annuel-de-la-recherche-en-philosophie-de-l-education/arphe-hors-serie-no1-jeunes-chercheur-e-s/recensions/" rel="directory"&gt;Recensions&lt;/a&gt;


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